本报讯（记者 杨晓丽 杨雨晴 通讯员 朱方言）11月14日早上6点，百年名校慈利县第一中学（以下简称“慈利一中”）还未从夜色中完全苏醒，校长邢方荣便已来到学校，开始了一天的忙碌。

    6点到校，23点离校，是邢方荣自2015年就任校长以来的日常作息。“我的一中我的家，作为一校之长，我首先自己带头，保证跟着学生走，学生什么时候到，我就什么时候到；学生什么时候离校，我就什么时候离校。”近年来，慈利一中弘扬以校为家的精神和情怀，倡导家文化，响亮提出“我的一中我的家”这个口号。在家文化的引导下，该校在校园管理、教师队伍、教风学风等方面，推出一系列创新举措，成效显著。

    该校创新教学管理模式，完善和修订了《教师工作评价方案》。除狠抓教师的过程管理、教学进度、作业量、听课情况以及教案的规范性等外，慈利一中还按每学期期中、期末考试各班学生的平均分和优秀率对老师进行排名，同一备课组教师教学评价等次分为甲、乙、丙三等，老师们触动很大。学生满意度测评也让老师不敢松懈。讲解到位、知识融会贯通、教学态度端正等是学生对老师进行评价的硬指标，综合评分低于70%的老师将被淘汰。个别往日懒散的老师也打起了万分的精神，心思用在了教学上。

    在教师培养上，该校也大胆创新，除先后选派10批次教师到长沙、石门考察学习，并从北京、南昌请专家来校讲课，指导教学外，还派出老师到长沙市雅礼中学等名校挂职跟班听课，学习先进教学经验。这些新举措为慈利一中注入了新鲜血液，教师综合素质明显提升。

    为了让学生更好地得到“家”的培养，慈利一中创新班级分层管理。学校首先在高一、高二年级采取分层均衡的分班模式，成绩前525名的学生分为A班，后525人归为B班，分类管理，因材施教，让不同学业水平的学生都能享受到适合自己发展的教育，解决了优秀生“吃不饱”，潜能生“吃不消”的难题。相应地，为解决优秀老师不愿教差班的现状，慈利一中还采取B班奖金比A班高的新办法。杨小华老师说，奖金策略提高了老师的教学积极性，不管是教A班的，还是教B班的老师，都以校为家。

    校长把学校当家经营，老师把学校当家坚守，学生把学校当家珍惜，慈利一中家文化日益浓厚，助推学校创新发展，一连两次获得湖南省教育督导与评价协会通报表扬，2016年高考一本人数是全省增长幅度最大的学校，2017年高考一本上线率再次突破历史记录。在湖南省学业水平考试中，该校全科合格率、优秀率连续两年均居张家界市第一。