新闻背景：今年上半年，重庆工程学院与一家企业达成校企合作共建网红（行业）学院协议（虚拟学院而非二级学院），目前该项目进入实施阶段，参训学生已经开始了网络直播行业发展趋势、网红经济学、传播心理学、个性塑造、形象设计等课程的学习，任课教师分别由企业的资深行业专家、工程师与学校专业教师担任。（11月8日《中国教育报》）

    @浏阳市沿溪镇沿溪完小汤功俊 “网红学院”与企业主动对接，所教知识适应市场，以便大学生毕业后更快更好地适应社会。大学所开科目不必千篇一律，毕竟社会是一个综合体，需要各行各业的人才。要解决企业与人才的矛盾，必须找到桥梁无缝对接，“网红学院”无疑起到了连接作用。由行业专家、工程师与学校专业教师共同组成的教师团队将优势互补，资源共享，补齐短板，这样既节约了建设资金，又极大发挥了行业精英的智慧，岂不是两全其美的好事？

    @读者乔英杰 “网红”本身就是一股清浊难辨的“潮流”，“网红直播”的目的也只有一个，就是追求利益，甚至是靠下三滥手段去博取眼球，诱人打赏。随着互联网技术的飞速发展以及人们日趋理性，“网红”的“寿命”还能够长得了吗？用得着堂堂高校兴师动众地去搞研究？在笔者看来，这所高校之所以开设所谓的“网红学院”，就是为了从合作企业那里获取一定的经济回报。笔者真的不相信，一个以追求利益为目的的“网红学院”能够真正“火”得起来。

    @浙江工业职业技术学院金永淼 “网红学院”只是一个培训项目，说实在的就是为了提升就业能力而办的一个班，强调的就是精、准、快，不能按照专业设置、人才培养方案的高度去要求它。从“网红学院”目前开设的课程来看，“个性塑造”“直播技巧”“形象设计”“心理学”和“录小视频上热门”等都是一些立竿见影的干货，针对性很强，属于培训结束就能够立马派上用场的。这显然也是参加培训的人员所希望达到的目的。“网红学院”只是高校的一种噱头，无须过度解读。

    @怀化市会同县教育局林春 “网红学院”背后折射出的是就业焦虑和功利心太重，很多毕业生对未来不确定，只想一夜爆红，赚取更多钱财。此外，“网红”有其自身存在的规律，不是靠教师培训就能教好，而且真正的“网红”是少数，一些人变成“网红”后日渐堕落，接连曝光的炫富、打架等新闻就是例子。学校与其“赶时髦”，不如立足于长远，提升学生的能力，思考怎样让学生学到真正的本事，不能总想着用短平快的方式解决问题，更不可为了迎合就业，改变教学初衷。