本报讯（记者 刘芬 通讯员 张湘兰）“上周，我参加了雷锋小学‘核心素养’开放周活动，听了一堂国学课，受益匪浅。”11月6日，长沙高新区雷锋小学1402班学生杨实奥的家长向记者介绍。10月底至11月初，雷锋小学举行了为期一周的“关注核心素养，发展多元思维”课堂教学开放周，“魅力课堂”教学展、“学科能力”活动展、“教研成果”静态展3大主题活动吸引家长及教育界人士600余人次前来观摩。

    该校副校长王泽朋就“核心素养”表达了自己的观点：“教孩子6年，想孩子60年，培养孩子的核心素养是我校教育的核心，通过发展多元思维关注孩子们终身发展。”

    自今年9月以来，雷锋小学正式提出“雷锋精神兴校，核心素养育人”的理念，立足学生成长根性，以课堂为阵地，以学科能力为抓手，扎实推进以“核心素养”为根基的课程开发与运用，促进学生学习力的提升，促使学生的潜能得到自然唤醒、个性得到自由生长、品质得到自觉锤炼、用最纯粹的态度帮助学生形成终身受益的核心竞争力。

    开放周的校本课上，熊晓潋老师向家长们展示了《中华文明的守护者》，课堂以“孔子眼中的管仲”为切入点，从中华文明的角度剖析为人处世之道，旁征博引，学生各持己见；数学老师彭翠在教授《分数的初步认识》时，通过自学、小组合作、班级展示、老师点拨的形式开展自主探究式教学，唤醒学生的成长内驱力，学生思维得到有效拓展与升华；《时间像小马车》则让家长们体会了不一般的音乐课，老师朱超通过“猜一猜”引出时钟，带出课题，通过“画一画”“唱一唱”“做一做”，将学生合作能力融入歌曲……科学、体育、美术、信息技术等课程展示引导学生进行发散性、辩证性思考，教会学生主动学习、探究、创新、实践。

    学科能力活动则让学生自信得体地展示自己的才华，数学话剧把数学知识与故事趣味连接，彰显深厚的学科功底；孔明锁、魔方、九连环、魔尺等学具经学生们灵活的手指演绎成一个个神奇的艺术品；色彩绚烂的艺术彩瓶、图文并茂的手抄报、稚趣盎然的美术作品，无不透露出孩子们的自信与天赋。

    该校校长刘丰华表示，这次的“核心素养”开放周活动是雷锋小学教研教改厚积薄发的精彩呈现。本次课堂教学和学科活动遵循“原汁原味、突出素养”八字方针，让家长感受到孩子最真实的学习状态，看到孩子在课堂上最原生态的学习品质，也让家长们亲身感受先进理念的独特魅力，看到老师们对孩子的真爱。他说，“教育的根本性，就是要培养学生的核心竞争力，关注学生的终身发展，为他们点亮人生底色。”