10月24日，党的十九大胜利闭幕。这场举世瞩目的盛会进一步指明了党和国家事业的前进方向，中国正昂首阔步踏入新征程。开幕式上，3万多字的报告对重点领域和关键环节作出部署，习近平提出，提高保障和改善民生水平，加强和创新社会治理。他说，要抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，其中有一点是要优先发展教育事业。

    面对十九大勾勒的新时代宏伟图景，全国各地教育系统的专家、学者、师生纷纷表达了自己的心声。

    把握新时代教育任务

    报告：中国特色社会主义进入了新时代，中国特色社会主义教育也进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。

    湖南省教育厅厅长、省委教育工委书记肖国安表示，科学把握好新时代教育的主要任务有3个关键词。第一是质量。要从片面追求升学率向人的全面发展和素质教育转变。第二是公平。要从机会的公平向过程和结果的公平转变，比如说取消加分、取消择校、加大教育扶贫力度等。第三是结构。要向结构均衡、向城乡一体化改革发展方向转变。比如职业中学现在招生相对困难，而优质的高中却是“择校热”，这实际上就是一个人才培养结构的问题，其实从中职到硕士研究生这一个阶段的教育都是职业教育，只是就业的层次类型不同。我们必须适应社会对人才的需要，改善优化我们的教育结构。

    优先发展教育

    报告：建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。

    浙江省杭州学军中学校长陈萍认为，首先，要坚持教育立德树人这一根本任务，教育学生坚守道德良知，使之人格完善、自强自立、遵纪守法，勇于承担社会责任，培养家国情怀，积极面对未来。其次，是教学生学习知识和技能的同时，从知识中寻找见识，把敦品与励学融于学习之中，让追求真理与砥砺美德同行。再其次，作为人民教师要主动践行习近平号召，努力成就一名学问之师、品行之师，用品识引领学生品学，用博才培养学生博雅，努力创造现代教师之精神、教学之价值、教育之力量。

    推动城乡义务教育一体化

    报告：推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育。

    肖国安说，改革开放近40年来，我们城镇化的速度非常快，大量农村人口的迁徙，人口空间的变化，加上人民群众对更高质量教育的渴求，导致了当前义务教育“城市挤，农村弱”的局面出现。因此，我们下一步的工作任务主要是把这一问题解决好，促进义务教育城乡的均衡。我们已经就此下发了文件，有10项大的工程，包括进一步改善农村学校的条件。近5年来，我们投入近200亿元改造薄弱学校，目前已完成了90%以上的工作量，下一步将继续推进，尽快全面完成改薄任务。此外还将加强师资队伍建设，包括改善待遇、解决编制等，并建立校长教师交流轮岗制度，把优秀的校长教师派到农村去进行交流，比例要求达到10%。通过一系列措施，切实解决好义务教育“农村弱”的问题，最终实现“每个孩子都能享有公平而有质量的教育”。

    培养高素质教师队伍

    报告：培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教。

    云南省玉溪市第一小学校长杨琼英说，这一点对农村学校来说尤其重要。她认为，要想留住农村教师，应该借助信息化手段加大对教师的培训力度，建设更多的网络云平台，把优质的教育资源汇聚到一起，让农村教师足不出户就能接触到先进的教育教学方法，帮助农村教师快速提升专业水平。

    幼有所育 学有所教

    报告：要在“幼有所育、学有所教”上不断取得新进展。

    陕西省教育厅厅长王建利表示，此举为加快发展从学前教育到继续教育的各类教育事业提出了新的更高的目标要求。我们今后将引导全省教育系统认真学习宣传、贯彻落实好十九大报告精神，持续深化教育改革和创新，加快完善终身教育体系，不断搭建从学前教育到老年教育、从学校教育到社会教育的人才成长成才“立交桥”，加快教育现代化和教育强省建设。

    城乡新增劳动力接受高中阶段教育

    报告：使绝大多数城乡新增劳动力接受高中阶段教育、更多接受高等教育。

    目前，我国新增劳动力平均受教育年限已超过13.3年，相当于大学一年级水平，但全国发展水平不平衡，特别是中西部贫困地区因教育资源短缺，高中阶段教育普及程度低。

    中国教育科学院研究员储朝晖等专家认为，十九大报告对城乡新增劳动力教育问题的关注，体现党中央进一步推进教育公平的决心，让更多人享受更优质的教育。

    建设“双一流”高校

    报告：要加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展。

    武汉大学党委书记韩进表示，“双一流”战略将助推高校积极站到世界高等教育舞台中央，与世界顶尖大学直接PK，推动中国高等教育全面进步，再上台阶。

    西安电子科技大学党委书记、校长郑晓静院士说，新时代要有新气象、新作为，我们要结合党的十九大提出的党和国家的奋斗目标，以新时代中国特色社会主义思想为行动指南，更加坚定勇创一流大学的战略目标，把西电人对美好生活的向往作为学校的奋斗目标。

    办好继续教育

    报告：办好继续教育，加快建设学习型社会，大力提高国民素质。

    广东开放大学广大师生听闻后备受鼓舞，该校党委书记罗海鸥说，学校将认真学习贯彻党的十九大精神，大力推进学历教育、非学历培训和社区教育共同发展，坚持面向基层、面向行业、面向社区、面向农村，创造人人皆学、处处能学、时时可学的学习环境。

    开展职业技能培训

    报告：实现更高质量和更充分就业，完善职业教育和培训体系。

    南京大学金陵学院2014级环境设计专业学生侯来军目前正在创业，他创办的工作室致力于为校内外的学习者提供室内设计、平面设计和园林景观设计等方面的专业技能培训。他说：“我希望通过自己的尝试和努力，能够为提高大学生就业质量提供一点帮助。”

    开展特殊教育

    报告：办好特殊教育。

    十七大报告提出“关心特殊教育”，十八大报告指出“支持特殊教育”，十九大报告强调“办好特殊教育”，北京市通州区培智学校教师李银环敏锐地捕捉到了其中表述上的变化：“这表明国家对特殊教育的重视上升到了一个新的高度。”

    李银环认为，下一步，在提高特殊教育普及率的同时，要在规范化上下功夫，师资队伍建设、课程标准建设应该有章可循、有规可依，努力提高特殊教育教师的专业能力和教学水平。

    （本报综合新华社讯、《湖南日报》《中国教育报》等）