□ 刘妍

    孩子的成长离不开家长和老师的共同教育，良好的家校交流能够及时发现并帮助孩子改正生活学习上的问题。所以，学校和家长保持及时、有效的沟通很重要。

    一天，我刚走进教室，数学课代表就向我汇报：“李某某又没有交作业。”李同学是低保家庭的孩子，父亲身体残疾，全家都靠母亲一人操劳。较差的家庭条件让她很自卑，很少和同学交流，怕同学看不起她。她学习也没有自信，经常不完成作业，考试成绩在及格边缘徘徊。借这个机会，我把李同学的母亲请到了学校。

    面对这个有些惶恐的母亲，我没有直接把李同学的情况告诉她，而是先表扬了李同学的一些进步，再指出她基础不牢固、学习不自信等一些学习上的不足之处，李同学在一旁显得很意外，继而感激地看向我。李同学的母亲对我连连道谢，并说道：“我们家里穷，供孩子上学很不容易，平时也拿不出多少钱……”听到李同学母亲的话，我意识到了孩子的自卑很大程度上受到了家长的影响，就说道：“只要好好学习，就能通过努力改变自己的人生，做家长的也要多鼓励、关心孩子。”我也鼓励李同学多多和同学交朋友。之后，我又跟她的母亲说了些李同学的优点，让她坚信老师没有放弃她。

    谈话过后，我发现李同学有了明显的改变，作业完成得一天比一天好，并且还结交了几个“小闺蜜”，我也毫不吝啬自己的表扬，不时地向她母亲反映她在学校的进步。

    家校沟通交流，无论是教师还是家长都要调整好自己的情绪，客观地去看待和解决孩子身上的问题，而不要带入个人的主观情绪。在谈论孩子的表现时，尽量先说孩子的优秀方面，孩子的缺点也应说成不足或需要改进的地方。其次，家长和教师都不应只做陈述者，而忽略了倾听，要学着换位思考，学会站在对方的角度看待孩子的问题。