本报记者 付康松

    9月的长沙，风轻云淡，通往湖南中医药大学的象嘴路上的草儿一半青一半黄，空气里隐约飘着桂花初绽的香气，清爽温暖，正如记者采访的这位老师。

    他叫刘伟，35岁，湖南中医药大学管理与信息工程学院计算机科学与技术专业负责人，学生心中的“男神老师”。3年时间里，他做了很多在别人看来很有成就的事情：前不久他带领学生第二次斩获国家级大赛一等奖；2015年获湖南省首届“我最喜爱的青年教师”最具学识奖；指导该校学生参加各项学科竞赛获省部级以上奖项40多项。

    最近，刘伟拒绝了一份百万年薪的工作。刘伟说：“受家庭环境的影响，我有教师情结，我的父母、爱人都是教师，我很喜欢跟学生在一起，看着学生成长成才，那种快乐，不是钱可以买得到的。”

    “刘老师在你们心中是怎样的人？”记者将这个问题抛给了学生。姜怀琛同学说：“刘老师是那种凌晨两点半都会及时回复信息的人”；彭涛同学说：“刷题、写代码是很枯燥的，而且我们去参赛时要去和强校竞争，压力大，老师总是适时帮我们疏导”……

    就在同学们争先恐后地说着刘伟的“好”时，李楠同学在一旁哽咽起来：“我们之前一直不知道老师为我们付出了这么多……”刘伟带他们去杭州参赛期间，刘伟的外公过世，他强忍悲伤，一直坚持到赛事结束。

    对家人，刘伟心有愧疚：“这几年，因工作与爱人两地分居，孩子才4岁……”

    当然，刘伟修炼成男神的路并不是一帆风顺的。刘伟来湖南中医药大学任教的第一年，带学生去参赛，什么奖都没拿到，大家都很难过。但刘伟没有想到的是，为了安慰他，学生竟然制作了很多真情卡片送给他。那一瞬间，刘伟的泪水一下子就涌了上来。

    刘伟在教学上取得了丰硕的成果，对教学自有一套。刘伟认为，教学首先要有激情、要专注。刘伟笑言，他每天最专注的时刻有两个，一是站在讲台上，二是开车。其次，上课要有自己的风格。他喜欢采用任务驱动、实例驱动、项目驱动来教学。比如，今天学了这些东西，能解决什么问题。再者，教学要做总结，要借鉴经验。现在学生都可上网观课，以后大学老师肯定要转型。此外，学校对老师的教学工作的支持也非常重要。”

    记者在他的博客日志《写给我所有的学生》一文中窥见了他的宽阔胸怀：“很高兴你选择了软件行业，一个充满机遇与挑战的行业，一个让你能够实现理想却又令你无数次沮丧的行业，一个让你从好奇到喜欢到讨厌到钟爱的行业，一个可以展示你的聪明才智却又时常怀疑自己能力的行业，一个让你变得更加成熟和勇敢的行业。”

    每一位老师都希望成为学生心目中的好老师，都希望成为一束照亮学生前行的光。刘伟在勤勉的修炼中变成了一束光，明亮而皎洁，照亮学生前行。