本报讯（通讯员 杨玉钊）“通过学习委员和老师的帮助，这个学期我的成绩跟上来了。”4月17日，新晃侗族自治县贡溪中学初三年级学生杨韦冬说起自己的成绩甚是高兴。

    本学期，贡溪中学采取“双扶制”“传、帮、带”结对扶助学困生，即一位教师和一名优秀学生干部结对扶助一名学困生，力推学困生走出“低谷”，补齐“短板”。“双扶制”推行后，该校教师和优秀学生干部共76人通过“1+1”形式都找到了结对帮学对象。他们利用课余时间从思想、学习、纪律、生活等方面“开小灶”进行精准扶助，跟踪服务。目前，该校培优辅差紧密锣鼓有序进行，帮扶对象体验到学习成就感甜头后，劲头十足，出现“比、学、赶、超”局面。