本报记者 胡荧   通讯员 曹晓晖

    1月6日，湖南省教育厅基教处副处长张晓春、湖南省教科院基教所副所长曹汉庆等一行来到耒阳市石准中学，调研“石准现象”，推广“石准经验”。

    石准中学是一所乡村学校。2016年12月9日，新华社记者以《一所“逆袭”的乡村中学》为题，报道了石准中学吸引城区学生“逆流”就读的“石准现象”，让该校“火”了起来。该文刊载发表后，在全国产生了积极广泛的影响，同时引起了湖南省人民政府副省长向力力、湖南省教育厅厅长肖国安等领导的高度关注。

    “石准现象”究竟是什么？据了解，石准中学连续12年夺得全市教学质量一等奖；升入省示范性高中学生人数逐年攀升；学校生源火爆，吸引了城区和周边乡镇学生慕名前来就读；周边老百姓的房子成为“学区房”，十分抢手。

    耒阳市教育局局长、党委书记欧阳华耕介绍，受城镇化进程和城乡二元结构的影响，城区人口急剧增加，化解城区大班额是当前的首要任务。而要化解城区大班额，一方面抓城区学校新建扩容，另一方面要想方设法办好办强农村学校。近几年来，耒阳市强力推进合格学校建设、农村薄弱学校改造等工程，在经费、师资、设施设备等方面优先向农村学校倾斜，不断改善农村学校办学条件，提高办学质量和成效，涌现出了石准中学、坪田学校、罗渡中学、雅江学校、大市敖山小学、新市周星小学等一大批老百姓认可的农村学校。

    “石准现象”的产生离不开该校良好的传承和深厚的文化积淀，主要表现在“四个字”：“和”“勤”“细”“爱”。“和”即和谐，学校班子成员之间、行政与老师之间、老师与老师之间、老师与学生之间、学校与周边群众之间关系都非常和谐，形成了办学发展的好环境；“勤”即勤奋，学校校长及行政履责尽职、教师爱岗敬业、学生勤奋刻苦，形成了干事创业的好氛围；“细”即精细化管理，建立健全并严格落实制度管理，每项工作做到周全细致，形成了精耕细作的好传统；“爱”即爱心，学校关怀老师，老师关爱学生，特别是建立了留守儿童和学困生关爱体系，让每位学生都能找到“家”的感觉。

    办好农村教育虽有压力、有困难，但更有希望、有信心。耒阳市第十七届人民代表大会第一次会议上将教育定为“一号议案”，未来几年，耒阳市委、市政府将进一步加大教育投入，拟在每个片区建一所高标准、高规格的农村寄宿制学校，改善农村办学条件，方便农村学生就近入学，推动城乡教育均衡发展。

    湖南省教育厅相关负责人对耒阳市农村教育工作成绩给予了充分肯定，对石准中学工作经验表示赞赏，表示将搜集整理有关素材形成调研报告，在全省推广“石准经验”。