湘潭市湘潭县一中2014级03班   张乾豪

    随着网络技术的日新月异，网络对人们生活的影响也日渐加深，上网冲浪、聊天、玩游戏逐渐成为人们的主要休闲方式。有些青少年通宵在网吧上网，或手机不离手，成为典型的“低头族”。青少年适当的上网本无可厚非，但是沉迷于此，则既浪费时间、影响学业，还有损身心健康。未成年人沉迷网络的现象不容忽视，已受到社会高度关注，成为一个亟待解决的社会问题。

    一、原因分析

    未成年人沉迷网络主要有以下四个方面的原因：

    一是未成年人自制力不够强。未成年人绝大部分是处于中小学学习阶段的青少年，身心发育尚未成熟，世界观、人生观、价值观正处于养成期，缺乏对复杂事物的理性判断，自制力不够强。对于那些学习兴趣不是特别浓的未成年人来说，学习略显单调和枯燥，而网络世界虚幻刺激，充满诱惑。一旦脱离学校和家庭的有效监管，他们可能自愿成了网络俘虏，在“网游”中消弥初心，荒废学业。

    二是未成年人缺乏课外趣味活动时间。在当前注重应试教育的大背景下，许多学校过分强调课堂学习，忽视课外趣味活动的开展，致使许多学生在学习任务重、压力大的情况下基本上没有太多的时间和机会去放松身心。导致许多未成年人离开校园后，一旦手机在手，几乎把所有的自由时间都用在上网聊天或玩游戏上面，以此减压发泄，并逐渐成瘾。

    三是互联网上网服务网点违规经营。尽管我国《未成年人保护法》明确规定：“营业性歌舞娱乐场所，互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入”，然而部分网吧经营者见利忘义，唯利是图，只顾昧着良心赚钱，忘记了自己应当承担的法律义务和职业道德，左手张贴“禁止未成年人入内”的标识，右手为未成年人上网开绿灯。同时，监管缺位，监管部门力量有限，不可能长期驻守执法，单凭执法部门开展的有限巡查，难免会给一些不法经营者可乘之机。

    四是由于手机的普及，客观上为未成年上网提供了条件。当前，在成人几乎人手一机的大环境下，许多未成年人接触手机，利用手机上网的机会无处不在，有些人甚至要求家长为其购买手机方便上网。拥有手机的未成年人在没有家长或老师的有效监管下，很多人便不自觉地沉迷网络，不能自拔。

    二、解决对策

    一是教育引导未成年人正确认识网络。网络是一把双刃剑，它既有教育功能和娱乐功能，也容易让人上瘾，难以自拔。一方面要正视网络的教育功能，网络可以帮助我们查阅学习资料，解答学习疑惑；可以帮助我们积累知识，开拓视野；可以使我们松驰紧张的神经，舒缓学习的压力。另一方面要让大家充分认识到沉迷于此的危害性，正确引导未成年人不要片面地去穷尽网络的娱乐功能，远离“网游”。

    二是丰富未成年人的精神世界。未成年人的主体是中小学生。要通过开展丰富多彩的课外文化活动。如：参与社会实践，举办喜闻乐见的校园活动等，充实未成年人的时间和精神空间，提升他们的学习兴趣和生活情趣。要加快推进课堂教学改革，增强课堂教学的吸引力，让学生能够主动学习、快乐学习、享受学习。

    三是强化互联网上网服务行业的自律自觉。通过加大对《互联网上网服务营业场所管理条例》等法律、法规的宣传力度，教育引导互联网上网服务行业积极承担社会责任，依法诚信经营，创办文明绿色网吧，自律自觉规范经营行为，积极引导未成年人正确认识网络，远离网吧。

    四是加大对互联网上网服务行业的监管力度。政府相关职能部门坚持人防与技防相结合，经常性巡查执法与开展专项整治行动相结合，切实加强对网吧等互联网上网服务行业的适时监控与巡查，加大检查的密度和力度，对互联网上网服务行业未落实上网实名登记、违规接纳未成年人上网等行为，要严格执法处理。

    五是多方参与，形成合力。帮助未成年人正确认识网络、远离网络游戏，需要监护人的教育引导和监管，需要网吧的自律，更需要政府和社会的广泛参与。如：加大对未成年人课外活动场所的建设力度，积极净化、优化校园周边环境，构建和谐、健康、绿色的网络文化生态，提升网络文化素养等等。只有这样，才能让未成年人学能收心，玩能开心，多方放心。