农村义务教育学生营养改善计划实施4年多来，我们常从新闻媒体的报道中窥见学生的餐桌上多了牛奶、鸡蛋、水果，孩子们笑靥如花，却不知道，有些地方的营养餐已经“变味”，懒政思维作祟，有的学校并没有让营养餐真正抵达学生的舌尖。

    为什么中央的好政策、大投入，走到基层却“变了味”？笔者看来，还是因为农村学校的管理者没有主动把学生的营养改善放在心上。

    利益权衡在先，短期效益先入为主，政绩观跑偏，营养餐才会“变味”。学校管理者心里都有一本账，若是抓硬件建设，一年半载学校就能换个模样；若是抓学业成绩，一个学期期末的考试就能见分晓。等到新校舍建成，学生考了好成绩，升学率提高，无论学生还是学校管理者，得到的“好处”都显而易见。

    相较之下，“学生营养改善”需要时间、耐心的长期投入，学生不是花草树木，浇水施肥就能长高长壮，要想将一个季度100元左右的补贴变现为每顿饭上的营养可不是一件轻松的事，也许辛辛苦苦一年两年都不会有丝毫起色。账算下来，想要快速提升政绩，管理者搞学校建设、抓学业成绩似乎才是“王道”。

    “十年树木，百年树人”的道理人人都懂，却鲜有人用心去做。改善学生营养摄入，往小了说，可以让我们的孩子有一个好的身体去学习生活；往大了说，关系到整个国民素质的提高，关系到我们的下一代能否有足够强健的体魄扛起祖国建设的重任。民以食为天，稍有远见就当清楚，让每一个孩子特别是农村地区的孩子吃饱吃好，比干出什么“政绩”都来得紧迫和重要。

    由是观之，让美味和营养重回餐桌，当务之急是厘清事情的轻重缓急。只有吃饱了肚子才有力气干活，只有让学生们吃得健康营养，才有好好学习的身体条件，才有成长成才的可能。如此，身为学校管理者，才算得上真正做出了“政绩”。

    主持人：余娅