“你才考79分，你得向隔壁家的易楠多学习，他每次都是考90多分。”新学期的第一次月考，在长沙县某中学上初二的晓康就考砸了，很自然地，放学回家后，容不得他半句解释，就迎来了妈妈的一顿奚落。

    晓康很讨厌妈妈拿他和易楠比较。他径直走进房间，打开电脑玩起了《英雄联盟》，妈妈跟了进来，站在房门口又念起了“紧箍咒”，“你又在玩游戏，你看看易楠，回家第一件事就是做作业，你今年都上初二了，再不努力，你将来就只能扫大街了……”

    晓康愤然地拍了一下鼠标，冲到了自己的卧室，躺在床上，以此来反抗妈妈。

    晓康很不喜欢易楠，更不爱和他玩。易楠是妈妈口中的“好孩子”，晓康甚至觉得是易楠让他在妈妈心中打上了“不听话”、“学习差”的标签。

    而情况不仅仅如此。这该死的“别人家的孩子”，就连晓康吃个饭、甚至连他最在意的事——体重都要比。晓康是个典型的胖墩儿，他胃口极好，一餐至少要吃两碗饭，就吃饭这个事情，他妈妈就说过他很多次。

    尽管妈妈口中“别人家的孩子”很优秀，但在晓康看来，自己还是有不少优点的：他能烧一手好菜，至少妈妈上班去了，他不会像易楠那样眼巴巴地等妈妈回来；他会洗衣服，这至少证明他不是懒惰的小孩；他还会讲故事逗爷爷奶奶开心……

    只是，这些优点，在晓康妈妈看来，都是很正常的事儿。

    上周末，晓康和小伙伴聊天，原来大家都遭遇过“别人家的孩子”。此时，晓康才恍然大悟，其实，在成长的过程中，每个孩子都有一个共同的敌人，那个人就是——别人家的孩子！

    胡荧/文

    国家二级心理咨询师游军：

    “茫茫宇宙中有一种神奇的生物：这种生物不玩游戏，不聊QQ，天天就知道学习，回回年级第一；这种生物可以九门功课同步学，妈妈再也不用担心他的学习了……这种生物叫‘别人家的孩子’!”曾经有一段时间，“别人家的孩子”走红网络。

    我们不难发现，这些看似搞笑的话语，正是家长常常对孩子的念叨。社会竞争压力的不断增大，家长对孩子的期望也愈发的高，不少家长都患有焦虑症：生怕自家的孩子不够优秀，不够出类拔萃，于是，总是忍不住用“别人家的孩子”来“激将”，希望能促使孩子产生动力，自发的努力进取。可效果，往往适得其反。

    “别人家的孩子”频频出场，其根本原因是家长出现了“心理偏盲”。心理偏盲就像戴了有色眼镜一样，总是对身边的人和事选择性记忆和评判；对身边人的优点视而不见；对生活中的收获熟视无睹。一些家长在这种心态作用下就会用“放大镜”去看别人家孩子的优点，用“显微镜”去看自己孩子的缺点。

    作为家长，应该有一个正确、健康的心态。因为绝大多数眼睛盯着别人家孩子的家长，并不是他们的孩子不如别人家的孩子，而是自己心理出现了偏差。家长如果反复拿孩子的弱点与伙伴的优点相比，孩子会从开始的内疚不安演变为不耐烦，最后甚至产生反感讨厌，甚至出现“我偏要这样”的逆反心理和行为。

    与其攀比，不如让孩子成为“更好的自己”。所以，试着把眼光从别人家孩子的身上转移到自己的孩子，发扬他们的优点，才能成为最聪明的家长。