张明松  李阳  胡冰峰

    蓝天，白云。

    阳光，绿树。

    这是绚丽的自然风光的随手勾勒，也是常德市六中美丽校园的运笔写意。

    常德市六中的前身是白云中学，春秋玄歌，日久弥新，在广袤的教育天穹中舒展着精彩的长卷，令人瞩目。

    下活管理治校一盘棋

    人站立着是一道风景，醉卧着是一堆废墟，一个人的挺立，一个学校的崛起，来自生命的蓬勃，灵魂的高扬。

    张富军校长履新六中时，正是学校碰撞发展瓶颈之时，把脉校园，问诊课堂，他思索最多的是如何在困境中突围，在逆流中冲浪，率领全校师生木铎金声，挫而愈奋，凤凰涅槃，浴火新生。张校长几经掂量，还得以人为本，创建“人和”的氛围，适用“人同”的策略，构建“人兴”的机制，赢得人心，团结和谐，才能“一道闪电冲到地，万声轰鸣响彻天”。

    学校新班子上任后，开展岗位问聘制，提拔了一批年轻、有能力、肯干实事的教职工为二层骨干，在各个工作岗位上，充分发挥模范带头作用。学校开展了师德师风建设活动及“爱六中做主人、爱事业做能手、爱学生做表率”的实践活动，鼓舞了士气，凝聚了人心。根据学校具体情况，实行行政值班制度、部门负责制、处室与年级组目标考核制等管理制度，推行“行事历”，每学期精心编制“校历”，每周制定工作周历和校情通报。推行精细管理，构建责任意识，突出人本意识，强化服务意识。形成了学校内部管理的三级分层管理模式：“校长出思想，分管领导出思路，督促落实，中层干部出制度，抓落实。”在分层管理中，初步实现了分层次明确权利、分层次履行义务，更重要的是分层次承担责任，提高了各处室、各部门的工作效率和管理水平，调动了全校教职工工作的积极性。为了强化学生主体意识，学校还创造性实施“两岗”“三制”办法，即学生每一个教学岗（小组学习岗），一个管理岗，一个事务岗。班级、年级、校级干部竞聘上岗制；小先生制，每个学生小组实行“一对一”小先生制；助理制，每个小组主要学科配备助理，建立班主任、主任、校长助理制。学校德育处评为“市直机关百佳科室”、教研处评为市“芙蓉标兵岗”，英语教研组评为“湖南省优秀教研组”，高中数学学科确认为市学科试验点校建设的重点学科，学校声誉得到日益提升。近三年来先后获得省基础教育课程改革校板校建设校、市校务公开先进单位。2010年市委表彰目标管理先进单位、德育社会评价“一类学校”、市文明美德学校、市教研工作先进单位、书香校园、市规范办学先进单位等81项集体荣誉。

    管理给学校带来了巨大变化。张校长深有体会地说：“校长要想干事，能干事，干成事，离不开教师的呵护。我很认同‘发上等愿，结中等缘，享下等福；择高处立，就平处坐，向宽处行’这句箴言，认真做事、诚恳待人，就会令领导满意、师生高兴、家长赞许、社会称道。”

    演好质量强校一台戏

    教学质量是学校的生命线，还是一条铁律。

    当下，一方面是中考、高考的眼睛盯着高分选拔，一方面是社会用人的手正开始按能力重新洗牌。

    没有成绩，过不了今天；只有成绩，过不了明天。对于教学质量，常德市六中人有自己的透辟见解：学生全面发展，教师持续成长。前者像滚滚奔腾的河流，后者是涓涓而来的源泉。

    在常德六中人看来，课堂是教师演绎生命辉煌的舞台，教师用人生的储备激活着每一节教学，以和美的音符演奏着自己教育生命的华彩乐章。课堂是学生前行的驿站，一节节课铺就学生成长、成功、成才的一级级台阶，构成了他们探索、感悟、升华的人生之旅。

    学校着力进行课堂教学改革，提出“自主、多态、有效”的课改理念。让学生在充满尊重、关爱、责任的教育环境中，在身心健康、生命自主的发展氛围中，让学生焕发学习兴趣与责任；因材施教，在“自主、合作、探究”的总要求下，体现学科与学段的基本风格与模式；有效就是取得好的成绩，把学生“明天的幸福”和“今天的健康成长”有效的统一起来。

    我们走进六中课堂，一位年轻教师正在讲授《纪念刘和珍君》，伴随一首肃穆的音乐，他有声有色地范读课文，且悲且愤地诵读宛如一条声与情的长河，由潺潺而来至滔滔而泻，原来静止的铅字，被复活成活态的历史。一双双眸子盯着，一颗颗纯真的心跳动着，课堂上举手如林，学生回答、讨论，不由卷起爱的波涛，恨的怒潮，共鸣着大爱大恨的心灵长歌，这样的课入境动情，给人留下美好的享受。

    营造育人良师，是办好学校的支撑点，学校为教师专业发展铺路搭桥，建立了青年教师导师制、名优教师工作室，资助教师专业成果的结辑、出版等。特别关注青年教师成长，开展校本培训、岗位竞技、师徒结对、个人规划、外去进修等多种途径，使青年教师迅速成长。

    三年来，学校组织了6次高效课堂的全员培训和各种形式的专题培训10多次，还先后组织10余批次骨干教师去北京、上海、河北、山东、浙江等地培训，收到了好的效果，教师发表或获奖论文每年均达150余篇以上，教师参加各级教学比武或评优获省级一等奖的有50余人次，获省级二等奖的有80余人次。

    擎高文化兴校一面旗

    一所学校的真正灵魂所在是文化。

    延续学校传承的根基和脉络是文化。

    主导学校发展趋向与走势的是文化。

    走进常德六中校园，一股清新的文化之风扑面而来，草木吐翠，花卉飘香，廊亭言情，墙壁说话，泉水细语，石雕轻声，楼楼书声琅琅，路路靓影匆匆，亭亭蕴秀蓄芳，园园含苞待放。

    学校开辟了“游学园”、“自强不息”浮雕墙、“伟人足迹”和“学生展示窗”，受到了上级领导和来校观摩者好评，被市教育局评为2011年度学校文化建设先进单位。

    读书让人保持深邃，歌舞让人活得愉悦。舞蹈让人活得精彩，雄辩让人活得睿智，活动让人活得充实。在常德市六中高雅的校园文化舞台上，所有的流光都为师生定格下美好的瞬间。

    常德市六中已成型的活动有“读书”、“我与爸爸妈妈共读一本书”、“经典诵读”和“我与经典有约”读书征文活动；“书香伴我成长”、“传承文明，践行美德”演讲比赛和教师读书博客比赛；争当“读书之星”、“书声朗朗班级”评选；“读名著、看名片、赏名画、诵读古诗词”等，通过这些活动的熏陶，六中的图书馆、读书亭和长廊、阅报栏、宣传窗常常吸引了大批学生在体验阅读，使“人人会演讲、人人会诵读”，成为该校一道别致的风景线。

    以读书为切入点，在游学园建设读书亭廊，在校道旁建成一批独特宣传栏，在“伟人大道”的围墙上设立了学生“展示橱窗”，在规划的星光大道上展示“学有所长”学生的相片，各班建立了“班级图书角”，“白云之声”广播站内容丰富多彩，整个校园都充满了浓浓的书香。学校被评为“常德市全民阅读进学校”活动先进单位、“三湘读书月”活动全市读书经验交流定点单位和先进单位、常德市首批挂牌的“书香校园”。

    针对学生的个体素质，常德市六中不遗余力地发展快乐社团活动，“丰富生活、展示个性、培养兴趣，拓宽知识、开发潜能”，现有“龙狮队”、“播音主持”等20多个学生社团，每年定期组织社团成果展，社团艺术节等社团竞赛活动，特别是“舞蹈社”、“篮球社”、“科技社”等深受学生的喜爱，吸引了大批学生参加。其中，科技社学员在湖南省青少年科技创新大赛中1人获得一等奖，1人获得二等奖。

    白云映彩霞，壮景格外红。我们为常德市六中跨越式发展感到惊喜，更有理由相信，明天一所驰名遐迩的现代化的崭新六中一定会呈现在你眼前。