万辉（12岁女孩的妈妈）：我女儿上小学时成绩特别好，拿100分是家常便饭，年年被评为“三好学生”。可是上初中以来，她没有拿过一个100分，考试排名在班里也仅仅是中游水平。这样的变化让孩子很受打击，说实话我也受不了。都说初中学习方法与小学大不相同，具体有哪些不同，我很想了解。

    孙美莲（13岁女孩的妈妈）：上了初中以后，我女儿自觉性变差了，做作业不安心，一会儿上厕所，一会儿找东西，一会儿给同学打电话，感觉她的心变野了，对我的监管也越来越反感。请问，我究竟还要不要天天晚上陪她写作业？

    满文祥（13岁儿子的爸爸）：我感觉，儿子上初一后性格变得很叛逆，动不动就跟我顶嘴。上小学的时候他可是很乖的，现在好像不太愿意跟我待在一起，更甭说交流了。

    ■专家点拨（教育学硕士、资深初中班主任 何晓兰）

    中学的学业不同于小学，家长对此要有清醒的认识。相对于小学阶段以纯粹记忆为主的学习内容，初中阶段对推理、逻辑思维能力的要求明显提高。至于小学的优等生在初中不再拔尖儿的现象，其实是很常见的，不少学生因为不适应从小学到初中的过渡，仍以小学阶段的学习方法来应对初中阶段的学习，肯定不太适应。

    对初一新生来说，掌握学习方法比取得优异成绩更重要。以下三种学习方法，家长可以在日常生活中注意引导：

    第一，学会预习。对于初中生来说，预习非常重要。初中课程知识量增大，预习可以提前把握重点，避免学习中知识点的遗漏。

    第二，主动式听课。初中生在课堂上要掌握主动式听课的方式，把握好分清主次和做好笔记两个原则。初中教材中知识点较多，学生要学会分清哪些是重点，做到有所侧重。

    第三，串联式复习。初中教材连贯性强，各个章节之间相互关联，复习的作用就是将各个章节、知识点梳理一遍，并串联起来，达到融会贯通、举一反三的目的。复习的另一个重要内容是做练习题，可以起到查漏补缺的作用。

    此外，初中阶段，我不建议家长盯着孩子写作业，这样不仅收不到理想的效果，还容易惹孩子厌烦，激化亲子矛盾。我提倡“目标法”，即：家长帮孩子制订远期和近期学习目标，给孩子努力的方向和刻苦学习的动力。

    值得注意的是，孩子上了初中，尤其是初二，普遍都进入了快速发育阶段，生理和心理变化巨大。作为过来人，家长要时刻注意孩子身心的变化，保持沟通，时刻准备答疑解惑，帮助孩子顺利渡过这一段“多事之秋”。