自主招生经过世界多国的大量学校反复实践，被证明是比较好的人才选拔和培养制度。反观国内一些高校，考核权力掌控在行政部门手中，原本是代表公平竞争的 “门”，变为代表小圈子可控的“洞”，他们在制度设定、面试环节任意而为，干预专业人员理性评估，这就是教育改革被异化的基本模式。

    在大学中，真正的自主招生应该赋权与问责相制约，且在专业的规则中运行。不论职位高低，每个当事人都可以参与监督，大家都有平等的使用权力，自然也就能一视同仁地遵守。

    文 储朝晖    图 焦海洋