□ 谭学亮

    我进入初中一个半月，“四人帮”就垮台了，全国恢复了高考，学校教育也逐步走入正轨。为了加快人才培养步伐，缓解人才青黄不接局面，各地决定在举办重点初中的基础上办重点高中，招收尖子生就读。

    我们县因为地形特别狭长，从南到北绵延八百余里，县里就在一南一北设立了两所重点高中，实行划片招生。

    我的家乡在县域的最南端，对应的重点高中是县立二中。我当年参加高中升学考试，破天荒考了全班第一。按照政策规定，应当录取到二中。但倒霉透顶的是，我家的社会关系不知怎么回事有点复杂，作为贫下中农子女，成色有点不足。在“文革”刚刚结束不久，大家都还心有余悸的情况下，当地有关领导怕惹麻烦。就这样，我们班从第二名到第十五名，全都高高兴兴进了重点高中，而我却不得不与她挥泪作别，乖乖留在当时的公社高中读书。

    时间过得飞快，转瞬就是两年。那年高考，我因为语文严重失利，虽然上了大专线，但最终无缘大学校园，和另外几名同学一起考进了县立师范，算是今后可以吃“皇粮”了。

    只是让人不可思议甚至大跌眼镜的是，我那批就读于重点高中的十四名同学，不知怎么回事，竟然全军覆灭，无一“中举”。后来，这些同学有些通过重回高中打补习，而更多的，则是不得不从此告别校园，无奈回乡务农。

    随着阅历的增长，我才渐渐明白：对于一个学生而言，学校的名气无疑是重要的，但肯定不是最重要更不是唯一的。学生们的成长，是多种因素共同作用的结果，比如学校的师资水平、老师的教学态度，等等。但是归根到底，还是取决于学生自身的努力。

    这是当年中考教给我的一课，可惜当年的我们并不真正懂得。