通讯员  曹晓晖  匡顺华

    11月6日，耒阳市教育局局长、党委书记欧阳华耕来到磨形乡调研教育工作。

    欧阳华耕首先实地察看了丛苞教学点闲置多年的校舍、操场，详细了解周边自然村及人口分布情况，并要求按照“规模适度、方便就学、功能完善”的原则进行规划与建设，合理配置教育资源，管好用好设施设备，确保偏远农村学生有学上、上好学。

    在水口教学点，欧阳华深入教室查看课程开设和师生上课情况，要求学校负责人，规范教育教学常规管理，落实“定人、定点、定责”的蹲点驻校管理机制，进一步加强对区域内村联小和教学点的指导与管理，激发教师工作积极性和主动性，全面提升教育教学质量。

    他说，推进区域教育均衡发展是实现教育公平的前提，是办好人民满意教育的现实需要，也是今后教育工作重心。要建立健全教育均衡发展的长效机制，在经费投入、学校建设、师资配备等方面，进一步加大向农村薄弱学校的倾斜力度，加快缩小城乡间、校际间的办学差距，让农村学生都能享受优质教育的阳光雨露。

    在磨形中学，欧阳华耕走进学校商店，认真查看食品包装袋的生产标识，并嘱咐学校要严把食品安全关，规范采购管理，加大监督力度，坚决杜绝“三无”食品流入校园，全面确保师生饮食卫生安全。

    “学校对我们特岗教师很关心，我们的生活越来越好，工作很开心、也很安心……”磨形小学特岗教师谢丹欣喜地向欧阳华耕说道。磨形小学是今年的合格学校建设项目校，欧阳华耕察看了校园环境和项目建设情况，询问了师资调配与管理情况，对学校变化及师生面貌表示满意，对中心校采取“定点支教，统一接送，统筹调配师资”的做法表示赞赏。他表示，进一步优化偏远学校的教师队伍；高度重视特岗教师的培养与管理，突出人文关怀，不断改善工作与生活条件，确保特岗教师进得来、留得住、用得好。