本报记者 余娅 通讯员 黄星辉 李莹冰

    “学校条件不好，围墙还没修完，但这里的校风很好，没有围墙大家也在好好读书。”2010年9月，学生小陈因为太调皮，从长沙转学到望城县黄金中学。虽然学校条件不好，但慕名而来的母亲相信孩子一定会在这里得到改变。

    黄金中学位于雷锋故里长沙市望城区，是一所拥有950余名学生的农村寄宿制初中。学校是长沙市中小学德育专业委员会会员，并在2010年成功举办望城县德育工作“现场会”。特别是近三年来，学校设立“道德银行”，用银行“储蓄”的形式，以“文明行为和道德善举”为内容，以“榜样教育”为途径，培养出了一批“道德富翁”。

    政教主任陈坤宇介绍，2010年起，黄金中学将原有的德育评价体制改为生动易操作的“道德银行”。校长朱云生任总行长，各班主任任支行长，并制定《黄金中学道德银行章程》、《黄金中学“道德富翁”评价细则》等，将学生的日常行为量化。

    道德银行不以成绩做为唯一的加分标准，你可以通过做好人好事、参加志愿者活动、孝敬父母、参加文体活动等方式为自己争取道德积分。比如曾经的“道德富翁”黄涛，成绩并不算优秀，但他在大小文艺活动中表现突出，为自己争取到了道德存款。而双胞胎小姐妹韩艳红、韩艳美，长期照顾光荣院的老人，也能获得道德加分。

    “道德富翁”的榜样作用激励着同学，老师们的言传身教更是很好的示范。在学校，你能看到一位特殊的学生，15岁的脑瘫孩子常新武，他没有办法和正常孩子一样读书、上课，行为经常无法控制，需要妈妈全程陪同着上下学、上课。在来黄金中学前，几所中学都拒绝了他的入学请求。

    校长朱云生接受了常新武，他总是笑着跟这位特殊的学生打招呼、主动找他聊天，老师们也给予他特别的关照。在学校没有异样的眼神，小常像普通人一样生活、学习。朱校长说，小常和母亲的故事教会了老师们什么是爱，让学生学会尊重不同的群体，小常也在大家的帮助下学着适应社会。

    充满爱意的故事却从未间断，爱成为更高的道德标准，围成一道无形的墙。篇头的“坏孩子”小陈最终改头换面，变成“好孩子”，并以优异的成绩升入高中，或许，他在这里没有享受丰裕的物质，但却收获了道德上的富有。