手机如今成了学生的必需装备，同时也是多数学校“封杀”的对象。学生不当使用手机，被学校收缴并批评已不是新鲜事。但近日，武汉一所复读学校，选择将没收的学生手机用铁锤砸毁，并设立“手机尸体展示台”展示。

    (5月10日《生活快报》)

    @马安安：再过一周万众瞩目，牵动着无数人心的高考就要举行了，在应试教育大受推崇的今天，一些人眼里的这场考试将决定着一位学生甚至一个家庭的命运，对于武汉这所复读学校没收学生手机并砸毁的行为，从某种意义上说学校砸手机也是鞭策学生，让学生把注意力放在最后冲刺上，考出最好成绩，回报父母和社会的“不得已”做法，初衷是可以理解的。

    @明莉：在学校过度使用手机会影响学习效率以及学习成绩，这是家长与学校的普遍观点。但在一所复读学校，学生是经历了不止一次高考的复读生时，笔者认为他们更有自控力也更清醒手机与学习的关系。校方单方面的将学生手机“处以极刑”，全方位歼灭的极端行为，不仅是对学生的不信任，也是教育暴力化的体现。

    @郭元鹏：砸手机的做法，的确是粗暴了些，但也不该否认这一举动背后那种恨铁不成钢的心情。老师做得不对，孩子们也不全对，这里面更多的是对“手机控”现象的无奈。如果孩子们是正常使用手机，还会上演砸手机的尴尬剧吗？

    @汶金让：人非草木，孰能无情，为人师表的教师更该对学生充满爱心。人非圣人，总会犯错，何况正处在豆蔻年华的中学生。对于他们的错误，我们唯有采用说服、教育和疏导的正确方法予以指正，怎么能如此简单粗暴，如此绝情呢？那冰冷的铁锤下去，不仅是敲在手机上，它可能也会狠敲在一些学生的心上，使她们永生不忘这种耻辱和冷酷。

    @骆驼香烟（网友）：整天忙于功课、抬头不见低头见的中学生真的有那么多的“业务”和“客户”需要联系吗？在“手机用途”的调查选项中，更多的学生选择的则是“玩内置游戏”和“发送短信”。看来，手机在校园里所饰演的角色并不是通讯工具，而更接近“炫耀资本”和“时尚玩具”。但毕竟校园不是大杂院，课堂也并非自由市场，教师严苛“执法”，砸的不是手机，是玩心！

    @李想：砸手机并不是教育的目的，教师收缴手机是为了给学生一种警示，让学生明白玩手机的行为是不正确的，不能玩物丧志，因玩手机而荒废了学业是划不来的。但是收缴手机后怎么处理很考量学校的教育艺术。