本报讯（记者 杨元崇）我省教育督导工作做到四个结合，即监督与指导相结合、专项督导与随访督导相结合、经验与技术相结合、内部与外部相结合的四种模式。1月21日，省教育厅党组成员、主任督学陈湘生向与会代表介绍了我省过去一年加强教育督导的相关情况。

    2012年，省一级教育督导随访团将中小学寒暑假禁补工作作为重点，两次组织随访督导团分别对接到举报较多的部分学校进行了暗访，及时叫停了一些学校的补课行为，并对违规补课的攸县一中、衡阳市一中、溆浦县一中等三所省示范性普通高中做出了停牌处理；对办学行为欠规范的长沙县一中、岳阳市十五中、益阳市一中及其相关教育行政部门提出通报批评。另外，还对长沙、岳阳、株洲、益阳四市规范高中招生行为、凤凰县五所学校及宜章一中违规收费补课等开展了随访督导。

    在加强监督的同时，我省还大力推进督学责任区示范点建设。2010年，我省建立了省、市、县三级督学责任区制度，目前，全省共建立督学责任区764个，覆盖了全省所有中小学校和幼儿园，实现了对学校办学的全过程监管和全方位指导。2012年，我省大力推进督学责任区示范点建设，在郴州召开了全省中小学校督导工作暨督学责任区建设经验交流会，推出了督学责任区建设的“桂阳经验”和“醴陵模式”，进一步将督学责任区建设引向深入

    此外，为了推动每一所学校规范发展、内涵发展、特色发展，提升中小学校办学水平和社会满意度，让每一所学校都有进步，湖南还适时出台了《关于加强中小学校督导工作的意见》。