本报讯 （记者 余娅）如何有效利用网络，推进新时代的教育发展是当下教育界重要的研究课题。日前，湖南大学发布《中国教育网络舆情发展报告（2011）》，指出2011年教育系统网络舆情呈稳中有险，险归于稳的态势。

    湖南大学党委副书记、网络文化研究中心主任唐亚阳介绍，为确保研究案例的典型意义和普遍价值，课题组特别遵照时间跨度长、显著维度大、影响深远的录用原则，在其2011全年度收集的602个与教育系统相关的舆情案例中，精心择取了8个典型案例。对“药家鑫”事件、“真维斯楼”事件、“7.23甬温线动车追尾”事件、“深圳大运会”网情、“学生会风波”事件、微博助推免费午餐计划、“网传海南两支教女生被轮奸谣言”事件、“甘肃正宁幼儿园校车车祸”事件等8个具有代表性的网络事件所引发的网络舆情发展全程进行了跟踪研究。

    报告显示，学生及社会网民涉及教育系统的言论量虽大，也间或有一些敏感性言论出现，但整体未造成危害性的后果；微博的作用在教育系统的网络舆情中发挥越来越大的作用，但传统BBS论坛仍有举足轻重的地位。

    报告指出，互联网对中国教育产生了巨大影响，为教育事业的发展提供了丰富的物质条件；使得信息的交换渠道多样化；让学生获得更多的话语权，保障了他们的正当权益；同时，互联网也为学生提供了言论平台，充当了学生不良情绪的减压阀，缓解校园矛盾。但互联网也是一把双刃剑，给教育带来了不可忽视的负面影响。