本报记者 杨元崇 通讯员 蒋星明 摄影报道

    在湘西，许多学校由于资金紧缺，体育设施落后，无法按体育教学大纲开展教学活动。但穷校自有穷人的健身办法，转将目光投向当地民族传统体育项目，踩高跷、踢毽子、放风筝、练武术，场地许可时还能组织跳大型竹杆舞、摆手舞等，将校园体育开展得生动活泼，充满阳光。这些民族传统体育项目不受场地和器材限制，且多与民族传统文化切合，较之枯燥单调的竞技体育更便于推广，更富生机，因而深受学生欢迎。

    吉首大学体育科学学院院长刘少英教授认为，应当将湘西这些源于生活的少数民族传统体育项目纳入教学计划，让学生在强身健体的同时感受传统文化的魅力，陶冶性情，传承传统，可收一举多得之效果。

    刘少英认为，体育的本质功能在于健身而非竞技，现在人们总把体育狭隘地理解成田径、球类、游泳等一些几十年前才从西方引入的竞技项目，各级财政对体育的扶持也常常囿于这些项目，以拿奖牌为目的，其实是对体育的误读；应当知道，体育的本源是生活，是生产劳动，泱泱华夏文明传承数千年而不绝，现在竟无健身之法，岂不荒唐！