本报讯（记者 肖小月 李佳玲） “部长好！”“部长助理早！”在益阳市赫山中学的校园里，学校老师被称为“部长、部长助理”，这事儿听起来挺新鲜。记者采访发现，这些新的称谓缘自该校一项新的改革。

    校长徐秋平告诉记者，这些称谓都是学校实行‘三横一纵’教学管理模式所设的岗位。年级部负责人就叫做部长，他的副手就是部长助理，这些岗位都须经全校老师民主选举产生，任期为三年，全权负责年级部的管理和教学工作。所谓“三横一纵”指的是学校三个年级部横向管理体系和教学验评专员纵向的现场及流动管理方式。概括起来讲，就是学校宏观调控，专员直接督导，年级部为主体的管理模式。

    部长和助理有相当的人事权、财政权和行政权；三个年级部就相当于三个分校。学校考核部长，部长考核老师，老师考核学生。每个班级的常规管理都按照评价标准来打分，评价标准细化到学生仪表、卫生状况、物品摆放、行为习惯、学生纪律、班级文化、班级建设、班务日志等等。分数直接体现每个老师的业绩，与他们的经济利益挂钩。

    这一新的管理模式推广以来，学校的管理水平和教学效果都有了大幅度地提高，比如孩子从小学升入初中，自主学习和自我约束等能力的培养过去需要一个月时间，而今年秋季开学两周后，这批孩子在卫生、纪律、能力和学习意识等方面就有了很大提高。