耒阳市坪田学校 陈青兰

我们班有两个男生，一个叫刘冶，一个叫刘治。两个孩子名字虽然只有一点之差，但学习、生活上的表现却有天壤之别。刘冶学习刻苦，成绩名列前茅，乐于助人，深受同学和老师的好评。刘治却是典型的淘气包，学习成绩总拖班级的后腿。

期中考试后，班里要进行表彰奖励。我熬了一个晚上，写出了被表彰和奖励同学的奖状。第二天班会上，我大声地向全班同学宣读获奖者名单：“获得助人为乐好标兵的是——”我正想叫出刘冶这个名字，猛然发现，奖励上写的是刘治。由于我的疏忽，多写了一点，眼前的情况让我必须当机立断：是承认错误，还是顺水推舟？我犹豫了片刻，还是洪亮地念出了刘治这个名字。同学们愣了片刻，马上爆发出热烈的掌声，那是所有获奖同学中最响亮的。那一刻，我看见刘治的眼中含着泪花。在同学的掌声和注视中，刘治用颤抖的手接过奖状。

班会后，刘治来到办公室，小心翼翼地问我：“陈老师，你是不是把我和刘冶搞错了，这个奖励是我的吗？”我心里一惊，看似大大咧咧的刘治原来这么心细，说明他是非常在乎这个奖励的，决不能让他刚刚建立起来的自信心在瞬间崩溃。我马上肯定地说：“当然是你的。你看，咱们班输球时，你虽然气愤地摔坏了一个杯子，但说明你很珍惜班级荣誉；值周生来检查时，你把废纸踩在脚底下，虽然方式不对，但说明你不想给班级抹黑；你的同桌病了，你很焦急，把自己的药都掏了出来，虽然不对症，但能看出来，你对同学很关心；考试成绩下来了，你把卷子撕了，虽然太冲动，但说明你很在意自己的学习，有上进的愿望。如果你能改正自己的小毛病，你一定会和刘冶不分上下的。”刘治一向玩世不恭的脸上露出了真诚的微笑和坚定的神情。

正是这一小小的失误，带给了刘治全新的变化。原来那个调皮捣蛋，让老师、家长头痛的刘治渐渐消失了，一个努力进取的刘治正在不断地赢得和刘冶一样的赞扬。