名片:桃江县职业中专学校创办于1983年,1990年经省教育厅、省旅游局批准加挂桃花江女子旅游学校校牌,先后被评为国家级重点职业中专、湖南省示范性职业中专、湖南省卓越职业院校、湖南省“双优”中职学校建设单位等。
杨玉菡 昌红标 李灿明
培养适应高质量发展的技术技能人才,要把立德树人作为教育教学的首要工作。近年来,桃江县职业中专大力推进德育改革,构建阳光德育体系,打造“阳光课程”“阳光活动”“阳光文化”“阳光实践”“阳光家校”等阵地,引领一批批中职学生成长为阳光自信的“少年工匠”。
阳光入心:让学生笑起来
随着制造强国、质量强国等战略的实施,国家对高素质技能型人才的需求不断增强。作为技能人才的供给站,桃江县职业中专大力推行阳光德育改革,为学生“注魂”与“铸魂”。
加快课程改革。按照“一地一案”“一校一品”要求,发挥课堂教学主渠道作用,将德育内容融入教育教学全过程,开发《桃花江全域旅游》《竹乡农家乐》《家电技术与维修》《计算机应用》等校本课程与省级精品课程。
加强队伍建设。一方面,在教学名师、专业带头人、专业教学团队等涉及教师遴选的政策文件中,将“立德树人”作为评选第一条件。一方面,举办班主任、骨干教师德育专项培训,开展“最美班主任”“身边最美教师”等评选活动,培育一支阳光德育工作队伍。2022年,学校成立“金凤名班主任工作室”,旅游专业组获评 “省级教育教学创新团队”“县级三八红旗集体”。2023年,学校英语组获评 “市级教育教学创新团队”和 “县级巾帼敬业岗”,优秀教师李灿明登上“湖南好人榜”。
推进平台建设。利用爱国主义教育基地、公益性文化设施、专题教育社会实践基地,把阳光德育研学旅行与学校德育实践有机融合,开展赴红军早期将领、革命烈士张子清故居考察、桃江烈士陵园祭扫英烈等社会实践活动。以桃花江竹博物馆、益阳市科技馆、花果山桑田劳动营地等为依托,开辟阳光德育研学基地10多个。践行“人人进社团、个个有特长”德育理念,开设48个社团,促进学生兴趣发展,让他们的笑容处处绽放。
阳光浴人:让学生动起来
阳光德育推广开来,校园漾起层层涟漪。
2020年,湖南省中等职业学校“我是阳光中职生”抖音短视频制作比赛启动,该校掀起热潮。学生纷纷通过制作短视频,展现校园之美、学习之美、生活之美。
2021年,“红心向党,职教放歌”建制班合唱比赛在校园唱响,全校50多个班级、3000余名中职学生用歌喉为中国共产党百年华诞高歌,向新时代伟大征程献礼。
2022年,中职生“文明风采”德育实践活动举行,征文演讲、经典诵读比赛、建制班合唱比赛、校园心理剧、体育艺术节等轮番上演,让学生懂得自强独立,用努力铺就未来之路。
“用学生喜闻乐见的方式,学校形成了‘周周有班会、月月有活动、人人都参与、天天都向上’的阳光德育活动机制,让德育真正动起来、活起来、潮起来。”学校党委书记、校长昌红标说。
学校还增设“经典传承”“科技创新”“艺术生活”“运动健康”等体验性课程,鼓励学生善于发现自我,创造出彩人生。
“阳光家校”活动也是该校阳光德育的招牌。不定期召开家长委员会和年级、班级家长会,完善学校、家庭、社会三位一体的德育体系,形成合力,共育英才。
阳光育匠:让学生香起来
根深叶茂,花果飘香,桃江职业中专成功培育了一批批“少年工匠”。
17岁少年文畅与陈文宇,就读于该校工业机器人专业,极具智能设备运行与维护的天赋。在老师指导下,他们刻苦训练,于2022 年8月以省赛第一名的成绩代表湖南参加全国职业技能大赛,获得银牌,实现该校历史上国赛奖项零的突破。赛后,有多所高职院校表示愿意接收他们免试入学,并承诺培养他们继续冲刺国家级职业技能大赛。
省级金牌教练符旭东老师分享培训经验:“我们一是要求学生对自己的基础、特长、兴趣和发展方向等有一个全面认知;二是从个人实际出发,不盲目追求热门;三是在训练中舍得投入、敢于担当;四是学会与他人合作;五是从老师、学长和家长处获取帮助,设计好个人成长规划。”
近年来,无论是在职业技能大赛,还是文明风采大赛、黄炎培创业大赛,该校学生获奖数连年增加,职业技能水平不断升高,逐渐成长为新时代的“阳光工匠”——即“心里有目标”“身上有朝气”“手中有本领”的高素质技术技能型人才,也成为了就业市场上的“香饽饽”。
2022年,学校成功申报湖南省“双优中职学校”建设单位,并与长沙商贸旅游职业学院实行3+2中高职融合贯通办学,学生上升通道进一步拓展。