通讯员 石楚薇

　　近日，正值国家第29个中小学生安全教育日，益阳市赫山区人民检察院的法治副校长陆陆续续来到自己任职的学校，进行法治宣教。

　　“近年，我们持续推进法治副校长、法治辅导员工作走深走实，旨在夯实未成年人权益保护根基。”赫山区检察院未成年人检察办公室主任刘俐介绍。

　　植法入耳入脑入心

　　“第一次出庭支持公诉，期待又紧张。”刚刚结束模拟法庭环节，两位扮演公诉人的孩子忍不住分享激动和喜悦。赫山区检察院打破以往送法进课堂的常规普法模式，邀请青少年走进检察机关创造式地开展“剧本表演”普法新模式，让青少年沉浸式体验法治开学第一课。

　　去年起，赫山区检察院联合区教育局出台了《检察人员担任法治副校长、法治辅导员工作实施办法》后，共有34名检察志愿者担任45所学校的法治副校长、法治辅导员。两年来，法治副校长、法治辅导员走进各个学校，共计开展法治进校园、法治进社区活动80余次。结合近年来办理的典型案例普及相关法律法规，和孩子们探讨各类青少年关心的话题，为家长、教职工、学校开展法治专题培训，线上线下覆盖人数超10万人次。同时，创新普法形式，组织案例情景模拟、旁听庭审、模拟法庭、检察开放式等法治学习、体验活动，激发学生学法用法兴趣，使法治活动真正入耳入脑入心。

　　立足办案实际

　　双向保护护成长

　　14岁的文文是益阳某职业学校的学生。2023年夏天，文文在互联网上发布的一条视频被隔壁班的同学小蒋留下了评论，内容引起了文文的气愤。经过10多天网上争吵，一次偶然相遇中，两人产生了肢体冲突。小蒋的同班同学阿盛见状，叫上另外的同学参与进来。最终，路过的学生将双方劝开，文文起身后仍朝着阿盛的面部打了一拳。

　　经法医鉴定，阿盛的伤势构成轻伤二级，文文被公安机关以故意伤害罪移送赫山区检察院审查起诉。承办检察官同时也是法治副校长的曹芳了解到，文文的家属对阿盛进行了赔偿，并取得了对方的谅解。曹芳对文文进行了充分的社会调查，鉴于其犯罪情节轻微，社会表现良好，有自首情节，认罪认罚并具有悔罪表现。决定对其作出附条件不起诉处理。“谢谢曹老师，我一定好好表现，不辜负检察机关对我的信任。”文文握着曹芳的手表示。

　　法治副校长工作机制出台以来，赫山区检察院着力加强司法办案，“四大检察”融合发力。法治副校长们积极履行职责，凭依“利剑护蕾·雷霆行动”，协助学校依法处理安全事故纠纷，妥善处理在校教师、学生违法犯罪案件，严肃查处侵害师生合法权益和滋扰校园的案件，参与学校周边环境整治。严格落实“一号检察建议”，畅通未成年人维权渠道，持续抓好“教职员工入职查询”“侵害未成年人案件强制报告”制度的贯彻落实。法治副校长工作制度落实以来，共开展入职查询9092次，进行强制报告3次。

　　各方协作配合护“花蕾”

　　“晓琼（化名）受到侵害后情绪很不稳定，她家又没钱带她看心理医生。”学校老师告诉赫山检察的法治副校长，晓琼后续的学习越来越吃力，已经辍学了。

　　晓琼受到侵害时年仅12岁。案发后，犯罪嫌疑人从未赔偿一分钱。身心受到巨大伤害的晓琼不敢上学，怕见生人，亟需心理干预，本就贫困的家庭更是雪上加霜。

　　法治副校长抓紧联系了刑事检察部门和控告申诉检察部门，通过密切配合为晓琼一家申请了司法救助金7000元。有关方面带晓琼和家人来到赫山区检察院未成年人一站式关爱中心，与心理专家面对面交流，对晓琼进行心理疏导和干预。

　　赫山区检察院检察人员担任法治副校长、法治辅导员期间，会同法院、公安、司法、团委、妇联等相关部门融合发力。对涉案学生实施精准帮教，对法定代理人、监护人开展家庭教育指导。聘请慈善团队专业人员参与未成年人案件的社会调查、观护帮教，助力涉罪未成年人顺利完成教育矫治。协助帮扶受到违法犯罪侵害的学生，开展司法救助、心理疏导、身体康复、生活安置等多元综合救助。

　　点亮法治的灯塔，为迷途的孩子照亮前行的道路。作为与学校深入交流的一线岗位，法治副校长切实担起保护祖国“花蕾”健康成长的职责。赫山区检察院的各位法治副校长、法治辅导员入驻辖区内每一所学校，将普法常态化、办案专业化和帮教预防社会化紧密衔接，积极推进未成年人全面综合司法保护，用爱筑起富有特色的保护未成年人健康成长的法治堤坝。