近期，部分省市出现学校师生感染者，引起市民广泛关注。学校人口密集，一旦出现感染者，如果不及时处置，容易造成学生、家长、老师之间交叉感染，做好学校的防疫工作，需要了解以下十大问题。

　　为什么学校是新冠防控重点机构？

　　这是由新冠传播特点、学校师生员工、学校生活方式以及儿童青少年生理特点等因素综合决定的。儿童青少年免疫系统尚未发育成熟，抵抗力较弱，属于新冠易感人群；部分师生个人防护意识薄弱，不能有效切断新冠传播途径；学校相关的学生、老师、员工、物流配送人员、餐饮服务人员、家长等人群社会流动性大，接触感染者的机会多，容易引入传染源。

　　学校应建立哪些制度防控传染病？

　　各个学校应因地、因校制宜，一校一案，确保适应本地疫情发展形势和本校实际“两案九制”，执行国家卫健委、托幼机构、中小学校、大专院校新冠防控技术方案相关要求。

　　什么是“两案九制”？

　　针对新冠肺炎疫情，学校应制定疫情防控工作方案、新型冠状病毒肺炎疫情应急处置预案两种方案，以及传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度、师生晨午检制度、学生因病缺课登记追踪制度、复课证明查验制度、学生健康管理制度、应急接种制度、传染病防控健康教育制度、通风消毒制度、环境卫生检查通报制度。

　　如何做好校园“守门员”？

　　严格落实入校健康监测，不让师生带病上课，不让无关人员随意进出。确有必要进出学校的人员一定要落实健康监测登记和双码查验。

　　如何做好师生健康监测？

　　严格执行每日测温制度，出现发热等新冠早期十大症状时应及时就医。做好师生员工及其所有共同生活居住人员的健康监测，精准掌握其中高风险地区旅居史、重点行业从业情况、疫苗接种情况、核酸检测情况等，对特殊人群应增加信息收集频次。

　　如何做好校园流动管理？

　　提倡校内不串门、不扎堆、不聚集，不组织线下社团活动，压缩现场集会、培训等活动。对寄宿制学校进行网格化管理，依据当地疫情风险施行封闭（半封闭）管理。

　　如何进行通风消毒？

　　教室、宿舍、食堂等室内场所每日通风换气2~3次，每次不少于30分钟；对门把手、开关、扶手等高频接触部位，每天开展预防性消毒；对厕所、垃圾集散地等病原体孳生地，用规定浓度的消毒剂进行消毒；校园生活垃圾日产日清，相应容器做好清洁消毒。

　　如何做好个人防护？

　　日常生活中倡导佩戴口罩、勤洗手等良好卫生习惯，在出入校、就餐、上课等人员密集流动环节设置机制引导错峰错时，平时注意1米社交距离，鼓励师生员工接种疫苗，条件满足的尽快进行加强免疫。

　　校园之外需要注意哪些？

　　提倡步行上学或家长单独接送，避免乘坐公共交通工具，如必须乘坐，注意戴好口罩，与其他乘客尽量保持距离，有条件的可以开窗通风，下车后及时洗手；尽量不参加线下兴趣班、辅导班，不去人流密集公共场所，减少感染风险。

　　学校还应注意做好哪些工作？

　　学校应组织专家进行新冠知识科普，开展健康教育，消除不必要的恐慌。对于特殊情况需要隔离的家长及学生，要做好心理辅导，疏导不良情绪，排解压力，同时进行线上授课。此外，学校应多安排室外体育锻炼，增强学生体质。

　　湖南省疾控中心  王非  罗垲炜